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成都20中这位体育老师当班主任亮了!让学生从“恨”到无法割舍

我想在2天前在四川大学分享。

个人名片:

成都第二十中学体育教师,2019年级初中班长,2019年级7年级班主任。他被授予“金牛区高级教师”,“金牛区优秀学科教师”,“金牛区《体育与健康》比赛一等奖”和“成都体育教师技能大赛一等奖”。

黝黑的皮肤诉说着每一门体育课的灿烂和温暖,而坚定的眼睛传达着青春的活力和战斗精神。眨眼间,刘音就已经在成都20年教学了六年。从体育老师到德育部门的“安全工作者”,再到班主任,他的工作始终与学生紧密联系。在与学生进行“打架和战斗”的过程中,他制定了一套自己独特的学生管理方法,并总结了一系列行为标准和规范。

当我听说体育老师是班主任时,有些人总是感到好奇。与其他作为班主任的学科教师相比,体育教师的特殊优势是什么?体育老师带出什么样的班级,班级形式和学业状况?

带着这些疑问,四川新浪和成都20刘易聊天。

制定“黄金法则”并与学生练习

阳光嘻哈男孩感觉像“老父亲”

刘寅在成都20岁被招募为体育老师,他认为他只需要教体育课。他从不想成为道德教育部门“安全工作”的班主任。在体育课上,他充满热情和活力。在他的领导下,孩子们充分参与了身体健康,笑声和精神的世界。在班主任的课堂上,他似乎已经改变了自己的个性,并且他非常机灵和雄辩。以前很幸运,他遇到了一位体育老师的班主任,这个三年制的学生可以很容易地将它混合起来,在不到半个学期的时间里改变了主意。

“全班必须每天早晨7:40之前到达学校。中午必须在13:10到达教室。进入教室时,您必须戴一条红色的围巾。戴上它,你必须在教室里戴上它,然后再进来;垃圾桶在教室里。要保持清洁,并要保持全班工作的脸.”在新生入学的第一天,刘茵正式宣布了《铁血规则》。他认为,在初中阶段,孩子们应该学会自我管理并学会对自己的行为负责。 “规则不是一两天的奇思妙想,而是整个初中的坚持三年。”

让学生提前10分钟进入教室,以便正式开始上课,全班学生可以冷静下来,进入学习状态。早期的学生将意味着刘音将会更早。基本上每天早晨,学生都可以应刘寅的邀请进入教室。

由于他已经在教室里呆了很长时间了,所以他无法随时监督班级教室。刘寅还创新了“班干部管理班”战略。 “班上三分之二的学生是班干部。一方面,他们与我合作完成一些课程的基本操作;另一方面,他们每天给班干部监督,管理班纪律,并向我报告班级状况。一方面,班干部必须发挥示范作用,传递纪律和认真听取全班精神等积极能量,实现全体员工的自觉“自治”。

在交流时,他旁边的一位老师很好地说道:“刘茵先生的确很全身!虽然年轻,但她已经有了老父亲的味道。”

把自己当作自己汽车的指南

“愿孩子们不要为初中的生活感到遗憾”

一个二十多岁的年轻老师,为什么“严格”是刘寅的最大标签?这与他的初中生活有些遗憾是分不开的。 “尽管初中的寿命很短,但三年,但我衷心希望所有20个孩子都能无罪退学。”

“我的初中是在一所县立学校。也许当时那太愚昧了,我没有醒来,我没有珍惜学习机会,那是三年的浪费。当我对于刘茵来说,如果初中生活在尖叫,那么高中赶上的日子就是黑马的反击。

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因此,刘寅的严肃教育来自改写生活后对生活意义的进一步探索,它也对其他生活负责。

在实施之初,他的“铁血教育”总是严酷而寒冷,但是时间却经常发生“现实效果”。半个学期后,刘寅自然带来了他自己的优良传统。创建个性化名片。在学校的大大小小的比赛和活动中,班级文化创造了黑板报比赛,艺术体育俱乐部节,朗诵比赛……只要与班级相关,刘寅的班级就可以永远荣誉阶级团结和集体力量的荣誉。特别是在成都市20名德育工作品牌活动“绿色背心”竞赛中,他们的班级连续两次获得一等奖。

从体育老师到班主任再到班长,刘茵的严厉主要是养成和提高道德的习惯。在表演方面,他认为孩子们不怕自己的努力,也不后悔。 “态度永远比能力重要。”

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个人名片:

成都第二十中学体育教师,2019年级初中班长,2019年级7年级班主任。他被授予“金牛区高级教师”,“金牛区优秀学科教师”,“金牛区《体育与健康》比赛一等奖”和“成都体育教师技能大赛一等奖”。

黝黑的皮肤诉说着每一门体育课的灿烂和温暖,而坚定的眼睛传达着青春的活力和战斗精神。眨眼间,刘音就已经在成都20年教学了六年。从体育老师到德育部门的“安全工作者”,再到班主任,他的工作始终与学生紧密联系。在与学生进行“打架和战斗”的过程中,他制定了一套自己独特的学生管理方法,并总结了一系列行为标准和规范。

当我听说体育老师是班主任时,有些人总是感到好奇。与其他作为班主任的学科教师相比,体育教师的特殊优势是什么?体育老师带出什么样的班级,班级形式和学业状况?

带着这些疑问,四川新浪和成都20刘易聊天。

制定出“金规铁律”和学子一起践行

阳光嘻哈boy活出“老父亲”的感觉

刘印作为体育老师被招进成都20中,原以为只需要教好体育课即可,不曾想一路从德育处“安全工作”做到了班主任。体育课上,他意气风发、生龙活虎,孩子们在他的带领下,全身心投入进强身健体的世界,欢声笑语,精神抖擞。在做班主任的班里,他仿佛换了个人,正颜厉色、说一不二。原庆幸遇到个体育老师班主任,能轻轻松松混过的三年的学子,不到半学期便改变了想法。

“全班同学每天早晨7:40之前必须到校,中午得在13:10前进教室;进入教室,必须佩戴红领巾,如果没戴,须出教室戴好再进来;教室里的垃圾桶,要时刻保持干净,当成班级的脸面来维护……”新生入学第一天,刘印就将自己定下的“铁血规矩”正式进行了一一公布。在他看来,上了初中,孩子们应该学会自我管理,学着对自己的行为负责。“规矩不是一两天的心血来潮,而是整个初中三年的坚持。”

让同学提前10分钟进入教室,是为了在正式开始上课时,全班能静下心来,进入到学习的情境。学生早,也就意味着刘印会更早。基本上每天早晨,学子都能在刘印的迎接中进入教室。

由于自己长时间在室外上课,不能随时监督班级教室情况,刘印还创新出“班干部治班”策略。“班级里三分之二学生都是班干部,一方面,配合我完成部分班级基本运作的工作;另一方面,给予班干部监督权,管理班级纪律,并每天将班级情况向我汇报;再一方面,班干部本身要起示范作用,将好纪律、认真听讲等正能量传递给全班同学,实现全员自觉‘自治’。”

交流时,旁边一位老师非常认可地说,“刘印老师真的是全身心都扑在学生身上!虽年轻,却已经有了老父亲的味道。”

以自己做“前车之鉴”

“愿孩子们不悔初中生活”

一位不过20多岁的青年教师,为何“严”会成为刘印身上最大的标签?这与他略带遗憾的初中生活分不开。“虽然初中三年很短暂,但我真心希望所有20中的孩子能堂堂正正、不留遗憾地走出校园。”

“我的初中是在一个县城学校上的。也许是当时太不懂事,还没长醒,没有珍惜学习机会,三年过得很浪费。到考高中时,成绩左右为难,才意识到该为未来的人生拼搏了。”对于刘印来说,如果初中生活叫浑浑噩噩,高中那段奋起直追的日子就是黑马逆袭。

所以,刘印对教育的这份认真,来源于改写人生后,对生命意义的进一步探寻,也是对其他更多生命的负责。

他的“铁血教育”,总是在刚开始执行的时候,显得严厉冷酷,但时间往往会发生“神效”,坚持半学期后,刘印所带的班级自然而然形成了自己的优良传统,打造出个性十足的班级名片。在学校大大小小的比赛、活动中,班级文化打造黑板报比赛、艺术体育社团节、朗诵比赛……只要与班集体相关,刘印的班总能抱回彰显班级团结、集体力量的荣誉。尤其在成都20中德育工作品牌活动“绿背心”评比中,他们班连续两次获得一等奖。

从体育老师,到班主任,再到年级组长,刘印的严厉,多在习惯养成和道德提升上;在成绩上,他认为,孩子们不愧对自己的努力、不留遗憾就行。“态度,永远比能力重要。”